DISCRIMINACIÓN AUDITIVA III
En esta entrada os traemos otro bloque de actividades de discriminación auditiva. Con estas actividades lo que tratamos es que nuestros alumnos aprendan, jugando, con todos los elementos que configuran el lenguaje antes de introducirnos de lleno en el aprendizaje de la lectura y la escritura. La discriminación auditiva, la cual se encuentra dentro de un apartado más amplio al que nos conduce que es la conciencia fonológica, demuestra que los niños con buenas habilidades metafonológicas cometen después menos errores en la lectura y fundamentalmente en la escritura, como por ejemplo: cometen menos fragmentaciones de palabras, omisiones, inversiones, uniones del artículo/determinante con su sustantivo entre otros. Os proponemos algunas actividades:
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